Игрушки для 8 месячного ребенка

Какими детскими игрушками нужно обеспечить ребенка на первом году жизни: базовый набор

У каждого родителя свой список нужных игрушек, давайте рассмотрим некоторые рекомендации по их выбору.

1. Погремушки и поющие игрушки, которые легко захватывает детская ручка.
2. Не покупайте 50 игрушек, ведь малыш растет, и его интересы быстро меняются. Сегодня он играет погремушкой, а уже завтра тянется за музыкальным пианино.
3. Качество каждого предмета не должно вызывать сомнений.
4. Разнообразие материалов – это текстиль, силикон, пластмасса.
5. После 1-2 месяцев купите круг для плавания, набор уточек, а когда ребенок научится сидеть, то стоит приобрести специальную горку для ванной.

Между 1 и 6 месяцем жизни малыша могут заинтересовать простые игры и наборы для игр.

• Музыкальный мобиль на кроватку, играющий колыбельные и оснащенный яркими игрушками.
• Аксессуары для коляски и автокресла (навесные игрушки, погремушки).
• Развивающий коврик или дуга на кроватку или коляску.
• Игрушки, которые с раннего возраста развивают моторику: мягкие книжки, все те же погремушки. После 6 месяцев можно привлекать ребенка к играм с пальчиковыми красками, лепкой, кубиками, конструктором с большими деталями.
• Карточки для интеллектуального развития. Развивающие карточки помогают ребенку запоминать предметы и названия с помощью пассивного зрительного восприятия. Так возможно изучать цвета, алфавит, названия животных.

Самое сложное в развивающих играх с ребенком до года заключается в том, чтобы привлечь его интерес. Регулярные занятия принесут свои плоды: ребенок привыкнет к игре и полюбит этот процесс.

Эмоциональное развитие ребёнка в 7 месяцев

К восьмимесячному возрасту у младенца уже будет иметься эмоциональная привязанность к маме или другому взрослому, с которым он проводит большую часть своего времени. Такая привязанность означает, что у малыша теперь есть человек, который для него особенный и значит больше других, что абсолютно нормально. Нарушать эту привязанность крайне нежелательно, чтобы не навредить психологическому спокойствию младенца.

Чем характерно эмоциональное развитие в этом возрасте:

• реакция на настроение взрослых – если вокруг смеются, малыш тоже будет смеяться;
• интерес к другим детям в виде лепета, смеха, наблюдения;
• активная заинтересованность в играх-потешках;
• желание получить больше внимания взрослых;
• привязанность к близким.

Предлагая развивающие игры для детей 7 месяцев, не забывайте показывать собственные эмоции на разные действия и хвалите малыша, подчёркивая, за что именно он получает похвалу. Когда человек, к которому младенец наиболее привязан, хвалит его, это для малыша огромное удовольствие. Поэтому кроха будет стараться повторять те действия, за которые его похвалили, и заинтересованность в диалоге возрастает.

Одевание

Начинайте привлекать младенца к процессу одевания, вызывая положительные эмоции. В процессе всегда улыбайтесь, разговаривайте в положительных интонациях, читайте стишки. После того как ребёнок одет, похвалите его, можно не только словесно, но и объятием, поцелуем.

Не забывайте, кроха чутко реагирует на настроение взрослых и подражает им. Если в момент одевания вы раздражены, с очень большой вероятностью малыш будет капризничать и плакать.

Потягушечки

Один из видов детской гимнастики – игра «потягушки». Делать лучше всего после сна, с чтением короткого стишка или просто озвучиваний действий на радостных, позитивных интонациях. Действия самые простые: малыш лежит на спине, а вы поочерёдно разводите его руки в стороны, подымаете их вверх вдоль головы крохи, двигаете ножками ребёнка.

Девочки и мальчики: есть ли разница?

Отличаются ли девочки и мальчики по развитию? Да, некоторые различия есть. Во-первых, дети мужского пола крупнее представительниц женского пола (и по росту, и по весу). Разница в росте в среднем составляет 2 см, в массе тела – 1 кг.

Во-вторых, мальчики несколько медленнее развиваются интеллектуально и психологически, зато активнее совершенствуют физические навыки. Девочки же более зрелы в умственном и психическом планах, но могут медленнее развиваться физически.

Полезно знать! Развитие – индивидуальный процесс, поэтому далеко не всегда различия между девочками и мальчиками имеются и являются заметными и явными.

Когда и сколько заниматься с 8-месячным ребенком

Ограничением в занятиях с ребенком могут быть только режимные моменты. Лучше всего приступать к играм тогда, когда малыш сыт, бодр, находится в хорошем настроении, не болен, не устал и не хочет спать. Активные занятия будет уместно организовать в утренние и дневные часы, более спокойные отложить на вечернее время, так же, как и купание, после которого малыш должен успокоиться и вскоре уснуть.

Не стоит начинать заниматься с малышом непосредственно перед сном, так как заканчивать играть с 8 месячным ребенком лучше до того момента, когда он успевает устать.

Если мама видит, что деятельность нисколько не утомляют непоседу, он все также весел и не настроен прерываться, игры можно продолжать.

Прекрасной развивающей средой является мир, окружающий ребенка. Каждый день полон новых открытий и впечатлений, если родители сводят запреты к минимуму, создавая условия для благоприятного и гармоничного развития своего чада.

Малыш в окружении игрушек

Речевое развитие

Ребёнок в 1 год 8 месяцев может начинать говорить активно и много.Речь может включать от 18-20 до 100-150 разных слов. Это простые односложные слова (папа, баба, мама) или более сложные: банан, вода, киса. Новые речевые элементы в таком возрасте довольно быстро осваиваются и запоминаются: кроха успешно повторяет их и совершенствует. Словарный запас быстро расширяется, ранее выученные слова начинают произноситься лучше и правильнее.

Малыш использует слова уместно, называя ими предметы, явления, действия или события. Также ребёнок может складывать слова в простые фразы типа «дай ням-ням». Некоторые произносят короткие предложения. Но в речи может по-прежнему оставаться несвязный лепет.

Важно! Речевое развитие – сугубо индивидуальный процесс, поэтому не стоит ждать от ребёнка сознательной и внятной речи.

Игры для детей до полугода

Когда малышу исполняется 2-3 месяца, то он стремится изучать окружающий мир, а лучшими игрушками для детей такого возраста становятся окружающие их предметы. Чтобы занять ребенка, стоит использовать игры, которые рекомендуют педиатры.

1. Для развития речи и слуха маме стоит читать ребенку стишки и петь песни, которые он будет с удовольствием слушать. При звуках любимых мотивов малыш будет радоваться, сжимать кулачки, разглядывать маму.
2. Для игры возьмите 2 куклы, которые надеваются на руки, а потом разыграйте для малыша сценку или шевелите куклами, издавая простые звуки.
3. Так же, как слушать, малышу очень интересно разглядывать родителей, поэтому не забывайте о классической игре в прятки. Просто закройте лицо руками, а потом покажитесь малышу, приговаривая “ку-ку”.
4. Для развития моторики стоит разминать ручки ребенка, водить по ним пальцем, рассказывая при этом считалочку про сороку-ворону или зайчат.
5. Возьмите яркую игрушку и наклоняйте ее в стороны или сделайте движение “самолетик”, чтобы ребенок следил за ней глазами. После 4,5-5 месяцев ребенок захочет подержать погремушку, поэтому после игры дайте ее ребенку в руку.
6. Предложите ребенку посмотреть в зеркало, удерживая зеркало на расстоянии 2 ладоней от малыша.

Стоит помнить, что развивающие игры для детей не должны длиться дольше 10-15 минут, а играть с ребенком надо 5-6 раз в день. За короткий срок малыш не успеет устать, не будет капризничать и станет проявлять все больше интереса к игре.

Что умеет делать малыш

Восьмимесячный малыш становится необычайно подвижным, но важно знать, что должен уметь ребёнок 8 месяцев. Это необходимо, чтобы проследить, как происходит его развитие, и имеются ли какие-то отклонения

Малыш уверенно садится, может пытаться передвигаться с одного на другое место, хочет встать, придерживаясь за что-то. Спокойно может находиться в вертикальном положении и даже пару секунд стоять без опоры.

Рассмотрим более подробно, что делает малыш, которому выполнилось восемь месяцев:

• Сам садится из лежачего положения. Для этого он опирается руками. Также запросто ложится, если до этого сидел.
• Легко сам переворачивается в любую сторону. Для этого ему достаточно просто захотеть.
• Умеет неплохо ползать и активно занимается «тренировками».
• Когда находится в кровати, может удерживаться за её перила и маленькими шажочками передвигаться вдоль. Пытается делать шаги вперёд, но пока у него это плохо получается. Шагает, только если взрослый возьмёт его за руку, так как мышцы ещё недостаточно окрепли. Но несмотря на это, уже неплохо переступает через небольшие препятствия.
• Активно пользуется руками, знает уже несколько принятых в обществе жестов, вроде «пока-пока» и хлопков в ладоши. Может играть в ладушки.
• В ладони способен удержать небольшой предмет. Например, мелкие игрушки. Что-то маленькое может фиксировать двумя пальцами. Перекладывает предметы в руках, а если случайно уронит, не забудет, а начнёт искать потерянную игрушку.

• Может играть с простыми предметами, изучая их. Например, перекатывает мяч, исследует кубики, бьёт их друг о друга, сортирует мелкие и крупные игрушки. В этот период детки обожают нажимать на кнопки. Можно давать детям книжки, и малыши будут переворачивать страницы.
• Крохи уже могут узнавать своё отражение в зеркале и на фотографиях. Видят знакомых людей и других малышей. Могут играть с ними. К взрослым, которых не знают, относятся насторожено, но быстро осваиваются, если незнакомый человек относится к ним доброжелательно.
• Лепет становится более осмысленным. Использует интонационную окраску, хотя полноценных слов не говорит. Родители могут услышать от ребёнка звуки вроде постоянно повторяющихся «ба-ба-ба» или «та-та-та» и других. Ребёнок вообще любит всё повторять, причём не только в разговоре. Он может бесконечно играть в ладушки, настолько, что это занятие успевает очень надоесть родителям.
• Может показывать на знакомые предметы, если его спросят, что-то вроде «где твоя кукла?».
• Пытается самостоятельно кушать, брать ложку, хотя обычно такие эксперименты заканчиваются размазанной по всей кухне едой. Малыш умеет кушать печенье, если оно не рассыпается у него в руках. С удовольствием делится едой.
• Понимает, когда его хвалят или ругают. Может расстраиваться и капризничать, если чего-то не получает.

В этом возрасте можно попробовать начать приучать кроху к горшку. Обычно он с интересом садится на него и не капризничает.

Различия между мальчиками и девочками

Мальчики и девочки развиваются по-разному. У них разные темпы и рамки нормы. Это вызывает споры, что кто-то развивается лучше, а кто-то хуже. На самом деле, это некорректно, они просто разные. Рассмотрим эти особенности более подробно:

Умения, навыки, развитие	Мальчик	Девочка
Физическое развитие	При рождении крупнее девочек. Окружность головы и вес больше. По весу на 8 месяце мальчики продолжают опережать девочек. Их вес 6,5-8 кг.	Вес малышек немного меньше парней к 8 месяцу. Обычно они легче на 250-300 г.
Ходьба	Учатся ходить позднее девочек. Обычно разрыв составляет от пары недель до пары месяцев.	Начинают ходить до года, более уверенно стоят на ножках и активнее ползают.
Осязание	Парни менее чувствительны и раздражительны в плане телесного дискомфорта.	Девочки больше любят ласку, часто просятся на руки к взрослым.
Зрение	Крохи мужского пола ориентируются на дальнее зрение. Их интересует всё, что находится за пару метров от них. Потому играют со всем окружающим пространством.	Зрение малышек, наоборот, сосредоточено на рассматривании ближайших предметов. В итоге девочки больше любят играть в ограниченном пространстве.
Слух	Мальчики заметно опережают девочек в развитии слуха. Они слышат лучше и более восприимчивы к звуковой стимуляции.	Девочки не так хорошо различают звуки, но зато сильнее реагируют на шум.
Речь	Начинает разговаривать позже. Интервал от нескольких недель до полугода, в зависимости от индивидуальных особенностей.	На восьмом месяце начинают произносить первые осмысленные слова.

Особенности физического и психологического развития

На восьмом месяце жизни дети, как правило, умеют самостоятельно садиться. Хорошо сохраняя равновесие в таком положении, они дают волю рукам: дотягиваются до интересующих предметов, хватают их, трясут, с удовольствием разбрасывают.

Восьмимесячные малыши резво ползают в разных направлениях, передвигаются на четвереньках. Некоторые, самые активные, пробуют встать на ноги, держась за опору.

Кроха способен махать ручкой и захватывать маленький предмет двумя пальцами, по просьбе взрослого находить игрушку глазами и указывать на неё рукой.

Эмоциональная привязанность малыша к матери продолжает крепнуть. Даже кратковременная разлука с родительницей его расстраивает. Не всегда понимая значение слов, кроха чутко улавливает интонацию мамы или папы. Он чувствует, когда его ругают или хвалят. Используя жесты и звуки, ребёнок может указывать на интересующие его предметы. Если они оказываются в поле его досягаемости, маленький исследователь щупает и гладит их, иногда пробует на вкус.

Он тянется к окошку, играет с тенями и своим отражением в зеркале. Пытается открывать шкафы и холодильник. Найдя себе занятие по душе, он может самостоятельно играть в течение 10 минут. В присутствии других ребят малыш пытается наладить эмоциональный контакт.

Развивающие игры для детей 8 месяцев должны:

соответствовать уровню их физической активности, помогать им в освоении таких навыков, как сидение, ползание, вставание;
совершенствовать мелкую моторику рук, тренировать память;
развивать слуховое внимание, звукоподражание, воспитывать интерес к музыке;
формировать представления о величине, форме, цвете предметов, их положении в пространстве;
содержать элементы сюжетно-ролевых игр, укреплять эмоциональные контакты с детьми и взрослыми.

Игры для ребенка от 10 до 12 месяцев

Нужно уделить особое внимание хождению ребенка, обучая его ориентироваться по предметам. Все предыдущие упражнения или их часть остаются

Десятый месяц

Игрушки на колесах – учат кроху оценивать результат, связывая его с усилиями, которые были приложены. Например, сильно толкнул машинку – она поехала быстро и далеко, слабо толкнул – быстро остановилась.

Крупный конструктор – развивает мелкую и крупную моторику, мышление, сообразительность и фантазию.

Куклы с крупными чертами лица – по ним дети узнают о расположении частей тела у человека. Нужно показывать и спрашивать, где у куколки нос, глаза, губы, руки и так далее.

Учимся рисовать – сначала рисует мама, показывая, что карандаш, ручка, краски, фломастер оставляют на бумаге следы. Чтобы ребенок не разрисовал всю квартиру, можно соорудить специальное большое полотно для рисования, например, купив несколько листов формата А2.

Одиннадцатый месяц

В 11 месяцев ребенок уже активно ходит. Двигательная активность должна поощряться, как и проявляемый интерес ко всему новому. Если малыш делает что-то неправильно, не имеет смысла его ругать и уносить подальше, намного лучше на своем примере показать, что и как делать правильно.

Игрушки-каталки – с виду это может быть совершенно нелепая игрушка, например, колесо на палочке, но эти вещи помогают улучшать навык хождения, удерживать равновесие, развивать координацию движений и при этом рассматривать все вокруг.

Песочница – куличи, пересыпание песка из ведерка в ведерко — это та же моторика плюс помощь в освоении столовых приборов.

Двенадцатый месяц

У годовалого ребенка взгляд на игры и вещи в целом меняется, поэтому рекомендуется привычные до этого предметы и упражнения показывать в новом свете.

В этом возрасте дети уже различают основные цвета, так что следует начинать учить их названия. Для этого берется предмет, игрушка и ребенок должен выбрать из других предметов вещь того же цвета. Удачные попытки активно поощряются похвалой, интонацией.

Еще одно полезное упражнение – высыпать в небольшой таз фасоль и горох, перемешать и показать ребенку, что фасоль нужно перекладывать в одну емкость, а горошины – в другую. С этим занятием не оставляйте малыша одного, предметы слишком мелкие, он может их проглотить или засунуть себе в нос.

Наблюдаем за катающимися игрушками

Еще одна игрушка, которая является неотъемлемым элементом всех красивых фотографий c лежащим в кроватке малышом, – это мобиль (Ozon, My-shop). Приспособление действительно полезное, правда, используется оно, наверно, не так часто, как это нам представляется перед покупкой. Первые 2 месяца новорожденные, как правило, на мобиль не обращают никакого внимания, т.к. он не попадает в их поле зрения (в те самые 25-30 сантиметров, на которых малышам удобно фокусироваться).

Потом, месяца в 3, наконец, наступает то «золотое время», когда ребенок начинает интересоваться крутящимися фигурками. И действительно, в этот период, заводя чудесную карусельку, можно получить несколько минут свободного времени, попить заветный чай, например.

Кстати, для тех мобилей, которые не отличаются излишней хрупкостью, позже начинается еще и «вторая жизнь». Ведь когда ребенок учится вставать в кроватке, он начинает с удовольствием хватать все эти игрушки на карусельке и мотать их во все стороны У нас был самый простой мобиль, поэтому он легко пережил всю нагрузку.

Я бы сказала, что мобиль – это не столько развивающая игрушка, сколько возможность получить свободную минутку для мамы.

Раз уж заговорили о мячиках, то сразу хочется сказать, что в этом возрасте любые катающиеся и перемещающиеся игрушки чрезвычайно полезны. Ведь мотивировать малыша к ползанию – одна из важных задач этого периода. Когда игрушка плавно перемещается перед глазами, за нее же так хочется ухватиться!

3-6 месяцев

Для детей от 3 до 7—8 месяцев жизни наиболее важны дидактические игрушки, направленные на развитие основных видов чувствительности, а также на постепенное формирование произвольности действий малыша. Игрушки должны быть яркими, простыми по форме и желательно такими, чтобы сам ребенок мог в них что-то изменить. Хорошо, если с их помощью малыш сможет издавать какой-нибудь звук.

Игрушки могут быть разными по рельефу (например, пластмассовый ежик полезен для формирования кожной чувствительности). Это могут быть всевозможные подвески с разноцветными кольцами, шариками, палочками, ежиками на шнурах

Изменяя положение шариков, взрослый может активно привлекать к ним внимание ребенка

К середине первого года ребенок, случайно захвативший кольцо на такой гирлянде, начинает им манипулировать и тем самым раскачивать висящие сверху шарики, которые, в свою очередь, создают перестук. Ребенок видит результат действия своей руки, повторно добивается вызываемого эффекта. Тем сам развивается координация действий глаза, руки и уха. Данные игрушки направлены на то, чтобы ребенок научился управлять своим взором, следя за движущимися объектами. И даже если малыш еще не научился пользоваться руками, ему просто нравится смотреть на ярко окрашенные предметы, подвешенные над кроваткой.

В качестве варианта детские психологи предлагают над кроваткой уже 5-6-месячного ребенка прикреплять специально разработанные бусы-подвески. При перемещении бусины по шнуру вначале взрослым, а затем и самим ребенком меняется пространственная и цветовая композиция

Важно, чтобы мелкие детали свободно проходили через более крупные, и сначала взрослый, а потом и ребенок мог перемешать их. Также можно использовать подвеску с зеркалом. Ребенок видит в зеркале свое отражение, общается с самим собой, еше не зная, что это он, и видит другие детали пространства

Ребенок видит в зеркале свое отражение, общается с самим собой, еше не зная, что это он, и видит другие детали пространства.

После 5—6 месяцев ребенку нравится держать предметы в руке, греметь ими, жевать их. Особенно хороши пластиковые игрушки (например, маленькие кольца, надетые на большое кольцо), потому что с них не сходит краска и их не прокусишь, как целлулоидные игрушки.

Ребенок стремится познать мир посредством рта, поэтому позаботьтесь, чтобы малыш не смог проглотить игрушку или ее детали.

Если игрушка будет издавать разнообразные звуки, то карапуз будет просто в восторге (проследите, чтобы звучание было не слишком громким).

Лучшие развивающие игрушки для малышей до 6 месяцев – это погремушки, которые позволяют крохе окунуться в неизведанный мир физических свойств окружающих предметов, который ребенок исследует при помощи органов чувств.

  Трехмесячный малыш уже более активно интересуется окружающими предметами. Можно использовать гирлянду на резинке, которую крепят к коляске, а к ней прикрепить длинные погремушки, которые малыш будет раскачивать, и извлекать из них звук.

С 4 месяцев малыш уже осознанно тянется к заинтересовавшим его игрушкам, пытается достать их.  Когда малыши самостоятельно переворачиваются на животик, то хорошо во время бодрствования устроить кроху на полу на теплом одеяле и положить вокруг него разные игрушки. Подойдут различные погремушки, резиновые, пластиковые и деревянные предметы без острых углов и мелких деталей, а также мягкие неворсистые игрушки.

Сортировать предметы

В этом возрасте можно начинать предлагать малышу первые «аналитические» игры. Т.е. малышу нужно будет не только что-то пощупать, нажать, открыть, но и хорошенько все обдумать, прежде чем сделать.

Итак, предложите ребенку рассортировать вместе с вами какие-либо предметы по двум коробочкам. Например, разделите кубики на красные и зеленые. Сортировать можно не только по цвету, но и по размеру (большие и маленькие) или форме (круги и квадраты). На первом этапе используйте только один критерий для сортировки! Кроме того, постарайтесь, чтобы поначалу по всем остальным свойствам предметы были полностью идентичны. Т.е. например, если вы сортируете кубики на красные и зеленые, желательно, чтобы они были одинакового размера. Так ребенку будет понятнее.

Что еще можно сортировать? Хорошо для сортировки подойдут орехи в скорлупе: большие (грецкие) складываем в одну миску, маленькие (лесные, или кедровые) – в другую. На кухне можно сортировать конфеты на 2 разновидности, отделять фасоль от макарон и т.п. Да в принципе, можно сортировать практически любую мелочевку, которая попадется под руку.

Также можно изготовить специальные карточки для сортировки. На одних карточках нарисовать все предметы большого размера, на других – точно такие же предметы, только маленькие. Другой вариант: на одних карточках нарисуйте круги, на других – квадраты. Мы в своих играх использовали готовые наборы «Школы семи гномов» для сортировки по цвету и по размеру. Наборы, прямо скажем, ничего особенного, но если лень самим делать карточки, то подойдут.

Для начала сортируйте предметы только на две группы, когда ребенок уловит суть игры, можете добавлять больше разновидностей. Т.е. увеличивайте количество цветов, форм или размеров, участвующих в игре.

Для поддержания интереса к игре можно не просто сортировать предметы по безликим коробочкам, а раздать коробочки любимым игрушкам и объявить малышу, что чебурашка, например, любит только круги, а вот мишка – только треугольники, поэтому нам нужно помочь им разложить все правильно.

Отдельный пласт представляют собой игры на сортировку по цветам. В статье «Как научить ребенка различать цвета?» можно найти несколько вариантов такой сортировки. К примеру, вот такой сортер из коробки от чая и разноцветных деталей мозаики. Ничуть не хуже получаются сортеры с деталями конструктора, разноцветными скрепками, пуговицами и т.д.

Из несамодельных вариантов самый лучший цветовой сортер, на мой взгляд, — это волшебный комодик. Здесь, помимо того, что ребенок учится различать цвета, он еще и тренирует мелкую моторику — учится направлять маленькие детали точно в дырочку, а также укладывать их в рамки-вкладыши. Задача непростая и ооочень увлекательная. Ребенок может и час за ней просидеть

Если цветные сортирвоки уже надоели, то можно присмотреться к комодикам “Формы” или “Животные”

Ну и, наконец, если вы хотите включить в свою игру больше цветов и оттенков и при этом являетесь любителем красивых и экологичных Монтессори-игрушек, то вам обязательно сгодятся сортеры в виде цветных гномиков, матрешек и деревянных мисочек.

Занятия с 10 месячным ребенком

В этом возрасте малыши понимают родительскую речь, пробуют по-своему воспроизвести слова. Родители могут заметить, как ребенок им подражает: берет телефон, пульт, открывает дверцы шкафчиков, повторяет движения. Дети начинают понимать, когда их хвалят или ругают. Игры с ребенком с 10 месяцев должны быть направлены на его развитие.

Двигаться, ползать, пробовать ходить – любимые детские занятия в этом возрасте. Игры с ребенком в 10 месяцев должны развивать его тело:

Один из родителей стоит перед малышом, держит его за руки

Взрослый осторожно наклоняет его в разные стороны. Заниматься можно под музыку или напевать песню

Постепенно поддержка уменьшается, ребенок держится за 1-2 маминых пальца, наклоняется самостоятельно;
Малыш лежит на животе, под ним располагается скрученное одеяло или полотенце. Он должен принять позу, в которой ползет. Мама слегка раскачивает его вперед-назад, каждые 20-30 секунд малыша переставляют на полметра вперед, чтобы было чувство передвижения;
Ребенок стоит спиной, его ступни располагаются на маминых. Придерживая за плечи, мама делает несколько шагов вместе с ним. Если реакция на игру положительная, её можно повторять несколько раз в день
Упражнение помогает скоординировать движения во время ходьбы;
Во время ходьбы важно держать равновесие, чтобы его развить, малыша нужно посадить на колени взрослого, развести его руки в стороны (как самолет). Далее взрослый поднимает и опускает колени, потом поднимает по одному колену, ребенок в этот момент наклоняется в разные стороны
Необходимо помогать ему балансировать и не падать;
Дети любят игру «Ку-ку, где же я?» с первых месяцев. Дальше следует научить ребенка самого прятать и открывать лицо. Он может закрывать лицо руками или платком. Когда малыш «нашелся», мама должна радостно среагировать. С каждым разом он будет проявлять больше эмоций;
Для развития голоса и в будущем речи можно предложить детям петь под музыку. Не обязательно произносить слова, достаточно звуков, которые он может повторить (мама, папа, деда и др.).

Физиология

• Рост мальчиков в возрасте 1 год 8 месяцев в среднем колеблется от 80 до 85 см. У девочек — 78-83 см.
• Вес мальчиков в это время составляет около 11-12,5 кг, а девочек — 10-12 кг.
• Окружность головы: 48-50 см у мальчиков и 46,5-49 см у девочек.
• Зубы у всех крох прорезываются по-разному, поэтому к году и 8 месяцам у одних может быть 13-14 зубиков, а у других уже все 18.

ВАЖНО! Многие родители часто беспокоятся о том, что у их чада прорезаются зубки, но врачи утверждают, что волноваться не стоит. 20 зубов к 2-м годам — показатель очень средний

Если столько же зубиков будет не к 2-м, а к 2,5 или даже к 3-м годам — это тоже в рамках нормы.

Чтобы ребенок физиологически нормально развивался, ему необходим здоровый сон. В этом возрасте в идеале малыш должен спать около 13-ти часов в сутки (с учетом ночного и дневного сна). Если днем он никак не хочет засыпать, то надо устроить его распорядок таким образом, чтобы он хотя бы просто отдыхал в середине дня.

Основные принципы занятий с детьми до года

Младенческие игры существенно отличаются от игр с детьми постарше, поскольку новорожденный еще не знает, что это и еще не имеет собственных предпочтений.

Он лишь откликается на инициативу родителей, поэтому следует придерживаться пяти основных принципов занятий с малышами до 12 месяцев, чтобы извлечь из занятий максимальную пользу.

Отсутствие инициативы от ребенка

Грудничок не может демонстрировать открытое желание поиграть, поэтому родители должны проявлять инициативу самостоятельно в первые месяцы его жизни. Игры должны быть дозированы, начиная с 2-3 минут и постепенно увеличиваясь по времени и по мере взросления малыша.

Чтобы ребенку было интересно, занятия также должны соответствовать возрасту, то есть не должны быть сложными для понимания. Если у малышей нет интереса к игре, подбирайте разные варианты, пока не найдете то, что ему понравится.

Учет возрастных особенностей

Особенно важный фактор. Неправильно думать, что новорожденный в месяц, 3 месяца, полгода — это одно и то же. Чем младше ребенок, тем быстрее он развивается, это происходит каждый день.

Доказано, что за первый год жизни человек получает информации больше, чем сможет получить за всю дальнейшую жизнь. При этом новое усваивается в разы лучше.

Занятия следует подбирать строго по возрасту, учитывать каждый детский месяц, стимулировать развитие сенсорной сферы (обоняние, осязание, слух, зрение, тактильные ощущения). Если не учитывать возрастные особенности, большой риск психической и физиологической перезагрузки.

Личностные особенности

Помимо возраста, важны индивидуальные особенности каждого грудничка. Это нормально, когда кто-то начинает переворачиваться и садиться немного раньше или позже условных норм, например. Задача родителей – следить за тем, как малыш выполняет задания, чтобы вовремя заметить отставание в развитии и своевременно на это повлиять.

Также нормально, когда детям нравятся одни игры и не интересны другие. Поэтому для каждого месяца новорожденного есть несколько вариантов занятий.

Регулярность занятий

Играть с малышом важно ежедневно и желательно в одно и то же время. Занятия должны быть систематичными, а распорядок дня вводится с рождения

Это важно, поскольку младенец очень чувствителен к изменению режима и реагирует на него негативно, поскольку это сказывается на психологическом состоянии.

Лучше всего отводить время на игры утром и днем (то есть дважды в день), заранее планируя, какие упражнения и в какой последовательности будут идти.

Учет детского интереса

Заинтересованность ребенка — это то, без чего не будут работать четыре перечисленных выше принципа. Не начинайте занятия сразу после сна малыша, сразу после еды, при температуре, коликах, метеоризме и других раздражающих его факторах, включая мокрые подгузники.

Чем младше грудничок, тем меньше времени должно длиться упражнение, так как он быстро устает и не может поддерживать интерес долго. Это не тот случай, когда чем больше, тем лучше, наоборот, перегрузка психики сильно вредит.

Пробуйте разные варианты игр, следя за тем, что больше всего нравится малышу, а к чему у него нет интереса совсем. Не принуждайте делать то, что новорожденному не нравится, ищите альтернативу.

Что лучше купить малышу?

Развивающие игрушки для детей 8 месяцев не делятся по гендерному признаку. Это значит, что мальчишкам и девчонкам одинаково интересно играть, как с машинками, так и с куклами.

Хотя, есть родители, для которых этот вопрос принципиален, например, если папа категорически против пупса или корзины с продуктами для сынишки. Именно поэтому, мы разделим игрушки на две группы. Те, что даны с пометкой “У” являются универсальными.

Для мальчика

Любимые игрушки мальчишек — машинки. Малыши до года обожают возить их по полу в разные стороны, а чуть позже еще и сопровождая сие действие характерным звуком «б-р-р-р».

Также юному исследователю можно купить:

• кубики, пирамидки;
• сортеры;
• резиновые игрушки для ванны;
• книги с толстыми страницами;
• различные музыкальные инструменты с яркими кнопками и интересными звуками;
• мячи разных размеров;
• пластмассовые фигурки животных, с помощью которых можно изучать окружающий мир;
• игрушки на колесиках, которые можно возить за собой.

Для девочки

Юные принцессы также играют со всем, что было перечислено выше

Кроме того, внимание девочек привлекут куклы, особенно, говорящие. Подойдет и матрешка-неваляшка

Поскольку маленькие представительницы прекрасного пола более усидчивы от природы, им подойдут развивающие центры, сенсорные коврики, а также мягкие игрушки (не из категории «3 года и старше», а специальные, для малышей).

Чему учить малыша в 6 месяцев

К 6 месяцам дети делают первые попытки сидеть, ползать, пробуют встать, опираясь за край манежа. Мышцы ног крепнут, если придержать малыша за подмышки, он с силой оттолкнется от пола. Дети не только изучают окружающий мир, но и пробуют его «на вкус», они обязательно потянут любимые игрушки в рот

До 10-15 минут малыш может концентрировать внимание, увлеченно играть

Игры с 6 месячным ребенком, во время которых он активно двигается:

• Идти на звук. На полу под подушкой или одеялом нужно спрятать музыкальную игрушку или телефон, на котором включили музыку. Ребенок будет прислушиваться и ползти на звук. Игра развивает не только мышцы, но и слух младенца;
• Достать вещь. В качестве цели можно выбрать новую игрушку, блестящие безделушки, к которым он будет подползать. Вещи раскладываются не дальше 1-2 метров, чтобы расстояние не спугнуло кроху. Когда малыш приближается, игрушку нужно отодвигать на 10-20 см;
• Катание на фитболе. Ребенка, придерживая, кладут животом на большой мяч (фитбол), внизу кладется его игрушка. Мама держит малыша, наклоняет его вместе с фитболом к полу. Он должен заметить игрушку, начать тянуть к ней руки.

Обратите внимание! К 6 месяцам наступает благоприятный момент для отучения от соски. В этом возрасте проще отвыкнуть

Позже, когда сформируется привычка, расстаться с ней будет сложнее.

Сидя на мяче

Примерный режим дня

Приведём в таблице приблизительный режим дня:

Временной промежуток	Действия
8:00-8:30	Подъём, проведение ежедневных гигиенических процедур
8:30-8:45	Завтрак
8:45-10:30	Занятия и игры
10:30-10:40	Перекус (по необходимости, если ребёнок проголодался)
10:40-12:30	Прогулка, игры и развлечения на свежем воздухе
12:30-13:00	Раздевание, подготовка к обеду
13-13:20	Обед
13:20-13:30	Подготовка к дневному сну
13:30-15:30	Дневной отдых
15:30-16:00	Пробуждение, подготовка к приёму пищи
16:00-16:15	Полдник
16:15-17:00	Игры, свободное время, развитие
17:00-18:30	Вечерняя прогулка
18:30-19:00	Вечерний приём пищи
19:00-20:30	Общение с родителями, спокойные игры, чтение книг
20:30-21:00	Подготовка к ночному сну: купание и проведение гигиенических процедур, вечерний ритуал (колыбельная, поглаживания, разговоры). Можно перед сном предложить немного тёплого молока.

Этот режим примерный, временные интервалы могут сдвигаться с учётом особенностей конкретного ребёнка.

Игры с 8 месячным ребенком

Основная цель игр – научить ребенка чему-то новому, расширить его кругозор. Заниматься с грудничком необходимо для его правильного развития. В этом возрасте дети активно ползают, поэтому можно стимулировать их к первым шагам: положить любимую игрушку повыше, чтобы ребенок попытался самостоятельно встать у поры и взять ее.

Тактильные игры очень важны в этом возрасте. Все малыши любят играть в ладушки и пальчиковые игры. Есть много стихов, под рифму которых открывается и закрывается каждый палец ладони младенца. Это веселое занятие не только для ребенка, но и для родителей. Можно положить игрушки вокруг него и позволить самому выбрать то, что интересно. Это важный момент для ребенка.

Дополнительная информация. Многие современные методики развития детей основаны на самостоятельном выборе занятия, когда ребенок находится в комнате с множеством игрушек разной направленности. Взрослые также присутствуют рядом, но не давят на малыша, занимаются интересными для них игрушками. Ребенок, глядя вокруг и наблюдая за старшими, выбирает, что хочет делать.